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高一英语教学工作总结

时间:2024-06-08 23:59:38
高一英语教学工作总结15篇

高一英语教学工作总结15篇

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编为大家整理的高一英语教学工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

高一英语教学工作总结1

这学期本人担任高一(5)、(19)两班的英语教学,下面是本人对这一学期教学工作进行总结:

本学期,本人更积极地去了解学生,摸清学生的知识基础。在教学中认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

要提高学生英语成绩,关键是上好每一节课。高一的学生基础比较差,所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课,争取让学生能在一定的时间内掌握得最好。课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要,兴趣是最好的老师,有了兴趣,学生就会产生求知欲,视学习为乐趣,而不是负担。因此,在教学中我重视培养学生的学习兴趣,增强教学效果,避免学生在以后的学习中产生两极分化。平时我还利用一定的时间帮助学生复习巩固已学知识,训练相应技能提高学习效率。我的具体做法是把语言教学与日常生活联系起来,上课结合时事、热点,给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。课后做到多和学生交流接触,了解学生的需要,以及他们对课堂上知识的掌握程度,并且在课后还布置学生专门做一些综合能力的作业.,比如说一天两篇阅读理解或一篇完型填空。而且我在教学中会认真设计相应的课后练习,让学生达到学以致用;如果课堂所学的是一些基本的语言点,我就会给学生一些相应的训练,让学生巩固课堂所学知识,并懂得如何在实际中应用;如果课堂教学的是阅读课,我会给出一些关键词,让学生复述课文。我在讲课时,尽量讲得生动有趣,在完成教学任务的同时,经常给学生穿插一些英文歌曲、趣闻、幽默故事,英语电影等,激发学生的学习兴趣。比如,印制一些歌词,在歌词中留出一些空白让学生一边听,一边填写,一边模仿,既练习了口语听力,也提高了学生学习的兴趣。课后我积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。培养多种兴趣爱好,博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

本学期,本人的教学重点仍然是扩大学生阅读量,提高学生阅读能力。阅读在考试中占的比例很大。我主要从以下几方面着手:

1.提高学生的阅读量。每天至少做三篇阅读题。

2.训练的题材多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。

3.体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、应用文等。

4.让其了解阅读理解的主要题型。

5.掌握必要的阅读理解解题技巧。

经过一年的教学,学生基本熟悉并适应高中英语学习,他们掌握了一定的英语学习方法,具备了自学的能力。在期中、期末的考试中两个班成绩名列年级前茅。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。

高一英语教学工作总结2

时光飞逝,一转眼一学期的时间又过去了,在经过一年的教学锻炼以后,本学期的教学工作顺手了很多,熟练了很多,通过学习老教师们的教学经验以及与新教师们之间的互相探讨和交流,在教学上取得了一定的进步,但仍然有很多地方需要不断完善和加强。以下我将从几个方面来作总结:

一、课堂管理

从高一上学期开始,我就一直坚信只有管理好课堂,才能营造良好的学习环境和氛围,进而提高上课效率,提高教学质量。因此,本学期,在第一堂课开始时,我便详细地说明了课堂上要遵守的要求和一些奖惩措施。通过课堂规矩的树立,11班的孩子都渐渐懂得约束自己的行为,即使偶尔想要开小差,也能及时收住,管好自己。在我的严格要求下,学生都特别乖,没有存在什么大问题。当然,在课堂上,学生偶尔会出现一些突发情况,当遇到这种情况时,我能处变不惊,与学生及时沟通或者通过与班主任的合作下,寻找解决方案,顺利地解决了这些问题,同时在课下对这些学生给予关心,了解他们的生活和学习状态。因此,在班级管理上,要不断地寻找新的方法,才能提高管理效率,学生也能更加信服老师的做法。

二、教学

在教学上,经过一年的学习与努力,我总结出了一些问题,并与老教师们进行了深入探讨,在假期时候学习了相关的教学理论。因此,本学期我将学到的内容付诸实践,把这些存在的问题一一解决,上课起来更加得心应手了。在期中过后,学生的成绩良好,让我较为满意,虽然进步空间还有待提高,但我相信在期末考他们能有更大的突破,取得更好的成绩。此外,本学期我也在高中部举行了大组开课,开始准备课件的时候虽然遇到了很多困难,比如知识点呈现方式,练习选取,图片选择等等,做一张PPT几乎要花掉一天的时间,但是通过自己不断查阅教材、练习高考题以及上网搜索等,终于有了较为清晰的的思路。最后在与新老教师的探讨下,修改了一些细节,再通过一遍遍修改,一遍遍查找缺点,终于完成了一份令自己满意的课件。到真正上了讲台,面对几十个新老教师的那一刻,我突然不觉得紧张了,因为准备充分,心里有底。在上课过程中,学生们也积极配合,让我顺顺利利地完成了这堂课。这堂课有一些优点,但同时也有一些需要不断改善的地方,比如练习的设置、与考点的链接还有待加强等,今后需通过做更多的高考题来克服此缺点。总之,通过这样一次锻炼,自己获得了肯定,也知道的自身的不足,有了更明确的努力的方向。

三、备课及上课

一学期以来,不管在课前备课、英语组集体磨课,还是上课,我都可以做到认真备课,认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结,写好教学反思。同时,与同事之间互帮互学,共同提高。在教学上,有疑必问,积极征求其他新、老教师的意见,学习他人之长、补己之短。在评课的时候,做到边听边记,学习别人的优点,克服自己的不足,以此来不断的改进教学工作。同时,对于学生的作业,我能及时、认真地批改并分析和记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行较为详细的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。通过不断地思考、不断地反思以及不断地学习优秀经验,我在教学上慢慢取得了进步,这一切都要归结于英语组所有老教师的指导以及新教师们的帮助。

总的来说,这学期虽然只教一个班,但也让我有了更多的时间去研究教学,有更多的精力去管理学生,感触很多,收获也很多。从一开始的迷茫到后来的成长,从站在讲台的紧张到后来的镇定自若,这一切都需要自己不断地去摸索,去实践。因此,在接下来的教学中,为了能更好地 ……此处隐藏20658个字……用、对每一模块的语言知识和语法知识重点归纳讲解、每一模块作业都要求学生认真完成,及时批改,及时讲评,通过练习学生抓住重点,掌握了难点,让大多数学生学所得,效果甚佳、

二、优化教学工作的各环节,努力提高教学效率、

对每课的教材处理,都会与备课组其他同事先进行认真的讨论,认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,掌握教材的知识的体系,认真研究考试说明与教学大纲,了解学生原有的知识技能的水平,他们的兴趣、需要、方法、习惯以及可能遇到的学习障碍,仔细思考相应的教学方法和手段;组织好课堂教学,关注全体学生,善于根据从作业和考试反馈出来的信息,调整教学环节;注重调动学生学习的主动性,并使其保持相对的稳定性;注重学生英语基础知识的教学及听、说、读、写等基本技能的培养,努力使教学目标落到“实处”;注重学生实际,从学生的学习、生活实际出发,从学生的学习兴趣、生活乐趣着手,为学生营造一个轻松愉快的学习气氛,寓乐于教,激发学生的情感,帮学生树立学习的信心,并做好对学生学习的辅导和帮助工作、课前精心地备课并认真写好教案,课后能及时进行反思小结,不断提高自己的业务水平、

三、经常性地反思和重新审视自身的教师角色,努力提升自身的综合素质、

为了不断提高自身的业务能力和水平,我积极参加各级各类教育行政主管部门组织的业务学习和培训,参加组内听课、教研活动、虚心向同行学习,汲取有用的教学方法来充实自己、提高自己、

认真撰写教学论文和教学案例反思,及时总结自己在英语教学上的心得体会;努力提高自己多媒体课件制作的水平,努力开拓自己的知识视野,增加自己的知识储备,不断地给自己“充电”、“加压”、

随着社会发展,教育的地位越来越受到重视,社会对教师的素质要求越来越高,身为教师的压力也越来越大、在新的一学期的的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,不断提高自身的精神修养,提高自己的专业素养和执教水平,与时俱进,开拓进取、

高一英语教学工作总结15

这学期我担任了12级、13级及幼师班的成人高考英语课程。回顾这一学期,由于多课头,我的教学工作既忙碌又充实。同时,在学校领导和同行的帮助下,我不断吸收新的教学经验和方式。也发现了自己的不足。先将这一学期的工作总结如下:

一、思想政治方面:

在教学中,始终以认真的态度,持之以恒的精神工作。严格要求自己,为人师表,关心学生,了解学生。

二、教育教学方面:

1、认真备好每一堂课。

备好课是上好课的前提条件。同时,在备课时,不是纯粹以教材的内容为内容,而是搜索与单元知识有关的话题。例如,我在上基础英语2的第二单元的对话部分时,其中谈及到一部电影《泰坦尼克号》,为让学生更好的了解,同时增强他们的兴趣。我下载了这部电影的主题曲《my heart will go on 》及视频给他们看、听。这样也扩展了他们知识面。

2、组织教学方面。

以13级幼师班的学生为例,由于这学期幼师班的教材是全国成人高考的教材。这一教材是以高中为起点,而且书本里都是语法知识的罗列、总结。所以对于我们的学生来说,其难度之大,可以想象。所以我专心研究教材、想方设法使课堂生动,将教材内容简单化,使学生容易接受。在其它的班上,我在组织教学这一方面,首先以学生感兴趣的话题来吸引学生的注意力,不让其分心,

上课内容力求丰富。及时提醒上课走神或打瞌睡的同学。每天都保持充足的精神,让学生感到一种积极向上的气氛。以学生为主体,为了让学生真正地参入到课堂中来,凡是学生能自己解释清楚的问题,让学生自己解决,老师不越俎代庖。同时还让班上的同学来当小老师,发挥学生的主体作用。经常组织全体同学和老师之间的比赛。

3.加强课后的知识巩固。

我通常以作业的形式来检测学生掌握知识的程度,一旦发现有严重的错误,及时解决学生在作业中所出现的问题。每班安排学习委员负责早读英语,提高学生读这方面的能力。

三、提升自我:

积极参与讨论学校和教研组组织的各项教研活动;每月听取同行老师的课,吸取他人的教学经验。一起讨论集体备课,为上好课而努力。

当然,还有许多方面任然需要学习,我会努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,积极利用有效的课资源,使自己在教学工作中取得更好的成绩。

黄玲20xx年6月10日篇4:20xx年秋学期中职英语教学工作总结 20xx年春学期中职英语教学工作总结全州县中等职业技术学校谢志明

本学期我担任中职学校6个班的英语教学。我一直对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,后与学生沟通才知道不如人意。后来听同学们反应,才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿意学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是帮助班上的同学改英文名,尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,近来更帮部分同学交上了“pen-friend in america”,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高,他们才能达到交异国笔友的目的,同时也可以提高同学们的英语写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。

英语是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。

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